Przedszkole Miejskie Nr 15 im. Wandy Chotomskiej usytuowane jest na osiedlu Jaroty. Mieści się w jednopiętrowym, wolnostojącym budynku otoczonym pełnym zieleni, dobrze zagospodarowanym ogrodem z własnym placem zabaw. Mamy do dyspozycji nowoczesną bazę dydaktyczną, w tym: sześć sal zabaw, salę gimnastyczną, salę integracji sensorycznej oraz gabinety: logopedyczny i terapii pedagogicznej.
Przedszkole czynne jest w godzinach 6.30-16.30, zapewnia bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę w wymiarze 5 godzin dziennie, w godzinach od 7.00-12.00
Dzieci w wieku od 3 do 6 lat uczęszczają do 6 oddziałów, których nazwy są związane z literaturą patronki – Wandy Chotomskiej:
Bańkolandia,
Motylkowo
Kraina Czarów
Kreseczkowo
Muzykańce
Fruwaki.
Placówka zapewnia również wychowankom odpłatne korzystanie z wyżywienia składające się 4 posiłków:
08.30 – I śniadanie
10.00 – II śniadanie
11.30 – obiad – zupa
14.00 – obiad – II danie
Wszystkie posiłki przygotowywane są na miejscu w kuchni przedszkolnej, która od dłuższego czasu wykorzystuje do przygotowania posiłków piec konwekcyjno-parowy. Dzięki temu posiłki są smaczniejsze i zdrowsze.
Kadra pedagogiczna, to kompetentni, dobrze przygotowani do zawodu nauczyciele wychowania przedszkolnego oraz specjaliści do prowadzenia zajęć logopedycznych, korekcyjno-kompensacyjnych, oligofrenopedagogiki, gimnastyki korekcyjnej, integracji sensorycznej, choreoterapii i języka angielskiego. Pomoc psychologiczną zapewnia rodzicom, dzieciom i nauczycielom zatrudniony w przedszkolu psycholog.
Wiele zajęć organizujemy poza budynkiem przedszkola. Duży plac zabaw wyposażony w nowoczesny sprzęt sportowo-rekreacyjny uwzględnia potrzeby dzieci młodszych i starszych, np.: zjeżdżalnie, sprężynowce, karuzela, linarium, piaskownice. Altanki zapewniają cień w słoneczne dni. W ogrodzie utworzono miejsca, w których nasze przedszkolaki mają możliwość bliskiego obcowania z przyrodą: obserwują zwyczaje ptaków i dokarmiają je zimą w „Ptasim zakątku”; w „Miododajni” poznają owady zapylające, uczą się znaczenia pszczół w naszym ekosystemie; na „Kwietnej łące” i w „Ogrodzie rustykalnym”, podziwiają bogactwo roślin i owadów obserwują ich wzrost i rozwój; w patio poznają „Zioła naszych pól i łąk”, sieją i sadzą zioła oraz warzywa; w lapidarium dowiadują się o minerałach regionu Warmii i Mazur, wypoczywają, wraz z rodzicami pielęgnują zakątki przyrody, by wszyscy mogli się nimi cieszyć. W edukacji dzieci odwołujemy się do myśli F. W. Fröebla, uznawanego za twórcę wychowania przedszkolnego która głosi, że zabawa, stanowi podstawową formę aktywności dziecka. Realizując te założenia stawiamy na samodzielność w działaniu. Dzięki temu dzieci mają okazję do samodzielnego doświadczania, eksperymentowania, eksplorowania otoczenia i szukania radości w odkrywaniu nowego. Dzieci kształtują przywiązanie do kraju poprzez pielęgnowanie tradycji patriotycznych, mają kontakt z technologią komputerową. Uczą się podstaw kodowania wykorzystując atrakcyjne pomoce dydaktyczne, takie jak: matę do kodowania, ozoboty. Dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach zorganizowanych dla całej grupy, jak i zajęciach indywidualnych, podczas których wykorzystujemy „Magiczny dywan”, tablice interaktywne, programy interaktywne do zajęć logopedycznych, korekcyjno-kompensacyjnych. Zależy nam, by wszystkie dzieci, które uczęszczają do naszego przedszkola osiągnęły gotowość do podjęcia nauki w szkole. Dlatego po rozpoznaniu potrzeb i możliwości dzieci organizujemy:
– zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
– zajęcia integracji sensoryczne (własna sala w pełni wyposażona)
– zajęcia logopedyczne,
– zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne,
– gimnastykę korekcyjną,
– terapie ręki,
– zajęcia umuzykalniające,
– zajęcia logopedyczne,
– zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne,
– gimnastykę korekcyjną,
– terapie ręki,
– zajęcia umuzykalniające,
– zajęcia TIK – komputerowe
A ponadto:
– zajęcia z języka angielskiego
– religię na życzenie rodziców
Zajęcia i zabawy określone w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, organizowane są w przedszkolu zgodnie z zalecanymi warunkami ich realizacji przy wykorzystaniu m.in. tablic multimedialnych.
