Warmińskie wody

Jeziora stanowią jedną z charakterystycznych cech warmińskiego krajobrazu. Coraz wyższe temperatury powietrza zachęcają do korzystania z wód i zażywania chłodzących kąpieli. Jednak czy rekreacja jest jedynym dobrem płynącym z jezior? Dzieci z grupy IV miały okazję przekonać się, że NIE! Podczas wizyty Dziadka dziewczynek z „Kreseczkowa”, który z zawodu jest rybakiem, a z zamiłowania wędkarzem, najmłodsi zdobyli zbiór wiadomości, nt. niezwykłości podwodnego świata. Uzyskaliśmy odpowiedzi na wiele pytań, np.: Czy wszystkie ryby mają taki sam kształt? Czym spowodowane są różnice w wyglądzie ryb? Czy ryby mają uszy? Do czego służą płetwy? Pomocne w opowieści dotyczącej warmińskich jezior były przyniesione przez Gościa akcesoria /książki, fotografie, sieci, wędki, podbierak, lina, a także RYBA!/. Mogliśmy zaobserwować w jaki sposób rybacy zaszywają dziury w sieciach i jakich narzędzi używają. Jak wyglądają poszczególne gatunki ryb występujące w warmińskich jeziorach, a także jak przebiega zarybianie wód. Ogromną atrakcją było przeciąganie liny z podziałem na drużyny – chłopięcą i dziewczęcą. O wyniku zaważyła siła oraz …liczebność 🙂
Dziękujemy serdecznie Dziadkowi dziewczynek za wizytę w „Kreseczkowie” i zwrócenie uwagi na magię dziejącą sie w wodzie. Życzymy wszystkim bezpiecznego nurkowania i niezapomnianych wizyt w podwodnym świecie warmińskich jezior.

Zdjęcia dostępne w poniższym linku:
https://drive.google.com/drive/folders/1XefthFcbmUaAEFgf-Er2wH2oeJBZ8neW?usp=sharing

Warmińskie pejzaże – konkurs fotograficzny

Warmińskie pejzaże zachwycają nie tylko turystów, ale przede wszystkim mieszkańców. Bogactwo krajobrazu stało się inspiracją do organizacji konkursu fotograficznego, pt. „Warmińskie krajobrazy”. Celem przedsięwzięcia było ukazanie piekna i różnorodności zamieszkiwanej krainy, rozbudzanie więzi emocjonalnej z zamieszkiwanym obszarem oraz kształtowanie tożsamości regionalnej. W konkursie wzięło udział 11 dzieci, które zaprezentowały na fotografiach walory przyrodnicze, a także architektoniczne naszego regionu. Ujęte na zdjęciach obrazy pochodzą zarówno z pobliskich okolic Olsztyna, jak i nieco bardziej odległych miejscowości. Jesteśmy przekonani, że wystawa prac zorganizowana w holu przedszkola pozwoliła kolejny raz zachwycić się Warmią 🙂
Ps. Ponownie dziękujemy wszystkim uczestnikom konkursu za przepiękną promocję Warmii 🙂

Zdjęcia w poniższym linku:
https://drive.google.com/drive/folders/1pGQCjL1E6Ovu8pbBzG1Ngv_Z454fOitJ?usp=sharing

Przesyłamy pozdrowienia

Całoroczna akcja przesyłania kartek pocztowych dobiegła końca. Przez niemal 10 miesięcy chętne przedszkolaki przesyłały swoim „przedszkolnym rodzinom” pozdrowienia z odwiedzanych zakątków Polski. Celem akcji było ukazanie różnorodności i piękna Polskich krajobrazów oraz zachęcenie do podążania śladami nadawców pocztówek. Zgromadzone pocztówki zostały wyeksponowane w holu przedszkola tworząc swoisty „Pocztówkowy przewodnik po Polsce”, który mamy nadzieję zachęci Dzieci i Rodziców do podróży po bogatym krajobrazowo kraju i odkrywania turystycznych atrakcji Polski.

Zdjęcia dostępne w linku:
https://drive.google.com/drive/folders/1j2Uvnsk_Ug51PgUmkOeV_zL2DhlW98vB?usp=sharing

Z biegiem Wisły

W bieżącym roku szkolnym szczególnie zachęcamy przedszkolaków i ich rodziny do zwiedzania naszego kraju… Jednak zanim wyruszymy w podróż po Polsce warto przygotować się teoretycznie do niniejszych wojaży :):):) Dlatego też, planując wakacyjny sezon dzieci z „Kreseczkowa” podążyły szlakiem Wisły, by poznać najważniejsze miasta leżące u brzegu rzeki lub jej pobliżu. Wśród „zwiedzanych” miejscowości znalazły się: Kraków, Toruń, Warszawa i Gdańsk. Dzieci wysłuchały charakterystycznych legend, np. „Legendy o hejnale mariackim”, „O Piernikarzu i córce Katarzynie” czy „Legendy o złotej kaczce”. Ponadto, poznały charakterystyczne budowle, tj. Sukiennice, Zamek Królewski na Wawelu, Krzywa Wieża w Toruniu, Zamek Królewski w Warszawie, itp. Apetyt wzbudziły precle i pierniki, natomiast ciekawość badacza przepiękne bursztyny. Każdy dzień był podróżą do innego miasta, którego pamiątkę stanowiła kartka z albumu. Pięć dni podróży zaowocowało przewodnikiem pełnym informacji o wybranych miastach związanych z Wisłą, których twórcami były dzieci. Z takim „bagażem” czas wyruszyć w podróż po Polsce!

Zdjęcia dostępne pod linkiem:
https://drive.google.com/drive/folders/18uuabt_3jhtkKGOvCx5lpIV5fbCOU1FF?usp=sharing

Bożonarodzeniowe tradycje

Święta Bożego Narodzenia charakteryzują się niezwykłą, wręcz magiczną atmosferą. Nastrój ten, przede wszystkim tworzą tradycje kultywowane w każdym domu. Przedszkole również jest miejscem, w którym dzieci mają szansę cieszyć się przygotowaniami do Świąt Bożego Narodzenia, ze zrozumieniem kontynuować symbolikę oraz cieszyć się ze wspólnie spędzonego czasu w gronie najbliższych przedszkolaków i dorosłych. Tradycje świeckie i religijne przeplatają się ze sobą wzbogacając ten magiczny czas. Dlatego też, wszystkie przedszkolaki zasiadły do wigilijnego stołu zastawionego postnymi potrawami, by po tradycyjnym posiłku cieszyć się prezentami od św. Mikołaja – ułożonymi pod samodzielnie ubraną choinką. Pod obrusem można było znaleźć sianko, na stole czekało nakrycie dla niespodziewanego gościa, a świętowanie rozpoczęto od przełamania się opłatkiem.

Ps. Dzieci ulepiły pierogi, jednak nie pojawiły się one na wigilijnym stole, gdyż zostały wykonane z masy solnej 🙂 🙂 🙂 Natomiast, szczególne miejsce zajęły ozdoby choinkowe i stroiki.

Zdjęcia dostepne pod poniższym linkiem:
https://drive.google.com/drive/folders/16z0Ea1uTkhJwSMBXw4JEuT_O6MaBD7xb?usp=sharing

Gdzie leży Warmia?

Gdzie leży Warmia?
Rozmawiając o Polsce koniecznym jest powiedzenie kilku słów o naszej Warmii 🙂 Przedszkolakom niejednokrotnie nastręcza wiele trudności odpowiadanie na pytania: W jakim kraju mieszkasz? Jaką nazwę nosi Twoje miasto? Które z miast jest stolicą Polski?, itp. Jednak dzieci z „Kreseczkowa” podjęły trud poznania i zapamiętania kolejnych treści…związanych z regionem 🙂 Warmia to kraina przez nas zamieszkiwana. Jednak czy potrafimy podać kilka podstawowych informacji, np. Czy jest duża? Jaki ma kształt? Czy mieszkańcy Warmii posiadają własną gwarę? Jakie historie i legendy możemy usłyszeć o naszym regionie? Najmłodsi określali obszar należący do Warmii na mapie, wyklejali nitką kontur regionu – wcześniej starannie pokolorowany, wysłuchali legend warmińskich oraz poznali kilka zwrotów w gwarze warmińskiej. Jeśli ktoś chciałby otrzymać garść informacji, nt. naszego regionu to zapraszamy do „Kreseczkowa” :):):)

Zdjęcia dostępne pod następującym linkiem:
https://drive.google.com/drive/folders/1_P1yS-TFtSva0MrQC0Ry9afm4zhuBGCf?usp=sharing

Koła stop robisz krok

Przechodzenie przez jezdnię jest trudne i niebezpieczne, należy więc ćwiczyć tę umiejętność już od najmłodszych lat. W dniach 25-29 października w grupie Motylkowo odbyły się zajęcia pod hasłem „Koła stop, robisz krok”, które na celu miały promowanie prawidłowych nawyków zachowania na drodze. Akcję tę prowadziliśmy etapami. Najpierw oczywiście zabawy w sali z wykorzystaniem zestawu Miasteczko: odgrywanie ról pieszego i kierowcy. Dzieci przypomniały sobie sposób prawidłowego korzystania z przejścia dla pieszych, znaki drogowe i numer alarmowy. Nauczyły się również hasła KOŁA STOP ROBISZ KROK!   Następnie wspólnie omówiliśmy historyjkę obrazkową. Była tez karta pracy i przypominajka dla najbliższych. Dziękujemy „Autochodzik” za udzielenie pomocy dydaktycznych ?

Nasz gość

Grupa dzieci 3-4 letnich ?„Motylkowo”?  gościła niezwykłego gościa. Dzieci spotkały się z zawodowym żołnierzem. Nasz gość miał dla dzieci ważne informacje i zadania.
Pan wojskowy w bardzo ciekawy sposób opowiedział naszym podopiecznym, na czym polega jego praca, czym zajmują się żołnierze oraz jak trudna i ważna jest ich służba dla Ojczyzny. ?? Dzieci dowiedziały się również, że żołnierze nie tylko bronią kraju, ale też pomagają w sytuacjach kryzysowych oraz biorą udział w misjach pokojowych poza granicami kraju. Żołnierz zaprezentował także różne elementy umundurowania oraz zawartość plecaka żołnierskiego. Przedszkolaki miały okazję przymierzenia hełmu, kamizelki taktycznej do noszenia elementów wyposażenia, słuchawek aktywnych oraz maski przeciwgazowej.
Jako, że w przeprowadzeniu każdej operacji wojskowej niezbędny jest plan działania, toteż i w tym wypadku nie obyło się bez niego.
Zajęcia zostały podzielone na następujące zagadnienia szkoleniowe:
1. Elementy musztry indywidualnej. Postawa zasadnicza i swobodna. Zwroty w miejscu.
2. Środki indywidualnej ochrony żołnierza.
3. Akcesoria survivalowe, niezbędne do przetrwania w trudnych warunkach terenowych i pogodowych. Rozpalenie ognia przy pomocy krzesiwa.
4. Elementy pierwszej pomocy. Bandażowanie ramienia i szyi poszkodowanego.
? Głównym punktem spotkania z żołnierzem byla pierwsza pomoc. Poznaliśmy PODSTAWOWE ZASADY UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY PRZEDMEDYCZNEJ. Utrwaliliśmy numery alarmowe: 999 -Pogotowie Ratunkowe, 998-Straż Pożarna, 997- Policja, 112 – europejski numer ratunkowy.
To były bardzo ważne zajęcia pomagające poprzez zabawę i doświadczenia zdobywać nowe bardzo ważne informacje i umiejętności. Dzieci z ogromnym zaciekawieniem słuchały opowieści naszego gościa i zadawały wiele pytań.
1. Podczas spotkania – uczyliśmy się jak wezwać pomoc, co mówić i odpowiadać na pytania dyspozytora.
* CO?- Co się stało (np. wypadek w przedszkolu, kto poszkodowany)
* GDZIE? (ulica, nr domu, podać charakterystyczny punkt np przy sklepie)
* KTO? – Kto zgłasza wezwanie pomocy (podać imię nazwisko adres zamieszkania)
2. Sprawdzaliśmy reakcję poszkodowanego – trzeba delikatnie potrząsnąć za ramię i głośno zapytać
„Słyszysz mnie, czy wszystko porządku?”
3. Jeżeli oddech jest prawidłowy, to należy ułożyć poszkodowanego w pozycji bezpiecznej – ćwiczyliśmy układanie poszkodowanego w pozycji bocznej bezpiecznej
4. Wspólnie z panem żołnierzem mogliśmy ćwiczyć bandażowanie – opatrywanie ran (z wykorzystaniem wojskowych opatrunków).
Wizyta Pana żołnierza była bardzo ciekawa. Na pewno na długi czas pozostanie w pamięci naszych przedszkolaków.
Mamy super moc!!!???
Gr

„Przedszkolne lapidarium czyli kamyk do kamyka”

Od kilku lat w naszym przedszkolnym patio jest miejsce, gdzie gromadzimy kamienie. Nie są to jednak takie zwykłe kamienie, ale zbierane, „przy okazji”, przez dzieci, rodziców oraz pracowników przedszkola i sukcesywnie zostawiane w lapidarium. Dzięki ich różnorodności dzieci mogą podziwiać okazy kamieni i skał nie tylko z naszego regionu. Dodatkową pomocą w organizowaniu zajęć przyrodniczych w patio jest tablica obrazująca głazy narzutowe Warmii i Mazur. Przedszkolaki chętnie odnajdują ich realne odpowiedniki zebrane w lapidarium. Wiele radości sprawia dzieciom dotykanie, głaskanie, przytulanie kamieni czy porównywanie ich wielości i ciężaru. Dzięki tym zabawom dzieci z grupy „Bańkolandia” rozwijały zmysł dotyku oraz wzroku podziwiając zróżnicowane ubarwienie skał i kamieni. To rozbudza dziecięcą ciekawość poznawczą i poszerza wiedzę przyrodniczą. Uczy również szacunku do dziedzictwa kulturowego swojego regionu.

Poniżej link do galerii zdjęć
https://photos.app.goo.gl/FbKUemPJnRUnz8GD6