Krasnal Iskierka i przyjaciele

24 października odwiedził nas Teatr Profilaktyczny Edukacja i Animacja „Magik” ze spektaklem „Krasnal Iskierka i przyjaciele”. Podczas przedstawienia zapoznaliśmy się z sympatycznym krasnalem, który podczas spaceru po lesie spotyka różne postacie, potrzebujące pomocy. Przyjacielski krasnal nie zostawia nikogo w potrzebie, dając przy okazji cenną lekcję o zdrowiu: co jeść, by brzuszek był zdrowy? Jak dbać o sprawność fizyczną? Wie to krasnal, wiedzą leśne zwierzątka i przedszkolaki również!

Na fotografii widać planszę przedstawiającą las, na tle której stoi aktorka przebrana za krasnala. Na pierwszym planie widać siedzące tyłem do fotografa dzieci, oglądające spektakl.

Podróże po świecie muzyki filmowej

Podczas dzisiejszego koncertu Muzycy z Olsztyńskiej Filharmonii zabrali nas w podróż do świata muzyki znanej z bajek i filmów. Muzyka filmowa musi współgrać z obrazem, co zostało zaprezentowane podczas krótkiego filmu ukazującego proces powstawania oprawy dźwiękowej bajki. Dzieci miały możliwość dostrzeżenia szybkości reakcji muzyka oraz mnogości wykorzystywanych narzędzi. Z kolei utwory zaprezentowane przedszkolakom opierały się na dźwiękach skrzypiec, altówki i wiolonczeli. Dzieci utrwaliły różnice w wysokości dźwięków wydawanych przez instrumenty smyczkowe podczas uważnego słuchania utworów i aktywnego udziału w spotkaniu. Od dziś każdy przedszkolak zapamięta, że bajka to nie tylko obraz – równie istotna jest oprawa muzyczna😊
Zdjęcie przedstawia troje muzyków grających na skrzypcach, altówce i wiolonczeli. Po prawej stronie siedzi prowadząca koncert.

Niezwykła lekcja: Sztuki Walki i Zasady Fair Play z Tatą Szymona!

W minionym tygodniu grupa „Kreseczkowo” miała zaszczyt gościć wyjątkowego eksperta – tatę Szymona, który na co dzień jest instruktorem sztuk walki. Z wielką pasją i energią podzielił się z nami swoją wiedzą i umiejętnościami.

Przeprowadzony trening był prawdziwą dawką sportowych emocji! Dzieci wzięły w nim udział z ogromnym entuzjazmem. Zauważyliśmy, jak świetnie rozwijają swoją sprawność ruchową, zwinność i spryt. Co szczególnie istotne, każde zadanie rozpoczynało się od rytuału przywitania się z partnerem. Tata Szymona w ten prosty sposób wpoił dzieciom kluczowe wartości: szacunek, partnerstwo i przestrzeganie zasad fair play, które obowiązują również w świecie sportu.

Uśmiechy na twarzach dzieci podczas dynamicznych ćwiczeń były najlepszym dowodem na to, że sport to radość! Nie zabrakło też kilku ważnych słów na temat znaczenia ruchu i codziennej aktywności jako fundamentu piramidy zdrowia.

Serdecznie dziękujemy tacie Szymona za poświęcony nam czas , profesjonalne podejście i zaszczepienie w dzieciach zamiłowania do sportu oraz pokazanie, że sztuki walki to nie tylko technika, ale i nauka szacunku. To była niezapomniana lekcja!

Na zdjęciu widać grupę dzieci w sali gimnastycznej podczas ćwiczeń. Dzieci w parach przeciągają pasy.

Podróż w kosmos

21 października nasze przedszkole odwiedziło mobilne planetarium. Przedszkolaki miały okazję wziąć udział w seansie niezwykłym, bo wyświetlanym na suficie sferycznego namiotu, co potęgowało uczucie osobistego udziału w kosmicznej podróży. W towarzystwie sympatycznych ufoludków odwiedziliśmy wszystkie planety Układu Słonecznego i eksplorowaliśmy ich najdalsze zakątki.

Udział w seansie był przeżyciem niecodziennym i z pewnością niezapomnianym – pobudzającym wyobraźnię i chęci do kosmicznych podbojów! 😉

Na zdjęciu widać dzieci siedzące w namiocie sferycznym, na suficie namiotu wyświetla się animacja o kosmosie. Widać fragment skalistej planety i gwieździste niebo.

Od nadawcy do adresata

Dzieci z grupy IV obchodziły Dzień Listonosza, który przypada na 18 października. W świecie komunikatorów coraz rzadziej dochodzi do odręcznego pisania listów czy wysyłania pozdrowień na kolorowych pocztówkach. Zwyczaj choć powoli zanika to warto go podtrzymywać. Zatrzymać się, zastanowić, skupić uwagę na starannym piśmie czy samodzielnym wykonaniu kartki… Przedszkolaki z “Kreseczkowa” wykorzystując elementy kodowania poprowadziły listonosza do adresata tworząc trasę uwzględniającą również pola wykluczone (spełniając warunek). Zapis trasy przy wykorzystaniu kodu pozwalał na odzwierciedlenie drogi, a jednocześnie sprawdzenie poprawności zapisu. Ponadto, każdy wie, że listonosz musi być sprawny – dlatego dzieci zaprezentowały swoje liczne umiejętności podczas zabaw ruchowych😉Ułożyły również historyjkę obrazkową pod tytułem: “Droga listu”, nakleiły znaczki na koperty i opieczętowały przesyłkę, znalazły również  drogę dziecka do skrzynki pocztowej w skomplikowanym labiryncie. W wolnej chwili kolorowały znaczki pocztowe w rozmiarze XXL, a do domu wyruszyły z zadaniem: Kto policzy skrzynki, listy i inne pocztowe akcesoria? Uff… pracowity był ten dzień! Prawie jak Listonosza😉😁

Zdjęcie przedstawia czworo dzieci siedzących przy stoliku. Przed dziećmi leżą koperty z naklejonymi kolorowymi znaczkami. Jedno z dzieci-dziewczynka, stempluje znaczek na kopercie.

Gdy usłyszysz: pali się!!!❤‍🔥

Tytułowe hasło często budzi panikę i dezorientację, dlatego warto ćwiczyć automatyzm zachowań. Dzieci z grupy IV („Kreseczkowo”), dzięki Mamie Antosia miały kolejną okazję do zadbania o własne bezpieczeństwo-tym razem podczas pożaru w budynku mieszkalnym. Dzieci dowiedziały się, że czas pełni kluczową rolę, a szybkie reakcje mogą uratować nasze życie. Wyczucie dymu lub usłyszenie hasła: POŻAR powinno zmobilizować nas do natychmiastowego działania. Co zatem czynić?

  • Nakładamy buty, kurtkę (nie wiemy jak długo będziemy na dworze) i jak najszybciej opuszczamy mieszkanie – w towarzystwie CAŁEJ rodziny. Nikt nie zostaje w mieszkaniu.
  • Jeśli droga do wyjścia jest mocno zadymiona to staramy się poruszać jak najniżej podłogi, oddychając nosem. Podczas przemieszczania się “pilnujemy” osoby przed nami-krzyczymy, gdy upadnie lub pomagamy wstać.
  • Po wyjściu z budynku stajemy w bezpiecznym miejscu z dala od płonącego obiektu, ale w grupie z pozostałymi mieszkańcami-nie oddzielamy się od innych ewakuowanych osób. Podczas akcji gaśniczej strażacy liczą osoby ewakuowane, a rozproszenie utrudnia tę czynność.
  • Jeśli jesteśmy pewni, że doszło do pożaru dzwonimy pod numer 998 -co przyspieszy rozpoczęcie akcji ratowniczej. Pamiętajmy o podaniu imienia, nazwiska, adresu wybuchu pożaru.
  • Po przybyciu strażaków poinformujmy, w której klatce, na którym piętrze i po której stronie jest pożar -jeśli posiadamy takie informacje.
  • Stosujmy się do poleceń strażaków.

Najmłodsi z “Kreseczkowa” przećwiczyli podstawowe działania podczas pożaru, a co możemy zrobić my dorośli? Zainwestujmy w czujniki, gaśnice, wyłączajmy z kontaktu urządzenia, które nie wymagają stałego podłączenia do prądu (np. ładowaki do telefonów, komputerów, itp.). Pamiętajmy o wyłączaniu gazu, gaszeniu świeczek. Chwila  skupienia i uważności może zapobiec ogromnemu nieszczęściu.

Mama Antosia, Dzieci z “Kreseczowa” wraz z Paniami życzą Państwu, by zakupione sprzęty-czujniki i gaśnice, nigdy nie zostały użyte, a zdobyta wiedza niewykorzystana🙂

 

Ps. Jeszcze raz serdecznie dziękujemy Mamie Antosia za wizytę w grupie IV i z niecierpliwością czekamy na kolejne spotkanie❤

Zdjęcie przedstawia grupę przedszkolaków ćwiczących czołganie się pod okiem Mamy będącej członkiem Ochotniczej Straży Pożarnej.

Code Week 2025

Zgodnie z coroczną tradycją, nasze przedszkolaki przyłączyły się do międzynarodowej inicjatywy Tygodnia Kodowania, podczas którego dzieci i młodzież z całego świata kształtują umiejętności programistyczne, zdolności logiczne i cyfrowe.

Dzieci z grupy IV i VI przystąpiły do pracy z matą do kodowania, na której powstawały obrazy/trasy tworzone zgodnie z podanym kodem lub według określonych zasad. Przedszkolaki wykazały się również dużą kreatywnością podczas wymyślania innych zadań, które można wykonać na macie. Mata do kodowania ma bardzo wiele zastosowań i daje ogromne możliwości edukacyjne. Jest łatwa do stworzenia i równie łatwo dostępna (np. w darmowej wersji online), nadaje się doskonale np. do tworzenia gier – ściganek. Z powodzeniem można się nią bawić w domu, do czego gorąco zachęcamy! 🙂
Na zdjęciu widać dużą białą matę do kodowania wokół której siedzą dzieci. Przedszkolaki układają na planszy kolorowe pola według kodu, by ułożyć sylwetę żołędzia. Na planszy kuca jeden z chłopców, który kładzie kolorowy kwadrat na planszy.
Zdjęcie przedstawia dziewczynkę układającą na macie do kodowania-rozłożonej na dywanie, kolorową płytkę w kwadratowym kształcie. Droga ta prowadzi od startu do koszyka z uwzględnieniem jabłek rozmieszczonych w dowolnych miejscach maty.
Choroba! Napiszę jeszcze raz, bo napisałam bez spacji.. Zdjęcie przedstawia matę do kodowania rozłożoną na dywanie. Dzieci stworzyły na macie ścieżkę prowadzącą od listonosza do dziecka (adresata). Dziewczynka po prawej stronie zdjęcia układa ostatnią kolorową płytkę.

Smaki i zapachy jesieni.

W minionym tygodniu dzieci z grupy „Kreseczkowo” wyruszyły na ekscytującą misję! Postanowiliśmy zgłębić smaki i zapachy jesieni, a cel był jeden: stworzyć idealny, sezonowy kompot z krajowych owoców.

Nasza wyprawa rozpoczęła się od wizyty w osiedlowym warzywniaku. To było prawdziwe święto zmysłów! Dzieci z zapałem wybierały owoce, kierując się własnym gustem – jabłka, śliwki, gruszki… każdy mały koneser decydował, co znajdzie się w naszym magicznym napoju. Przy okazji zaopatrzyliśmy się też w różnorodne warzywa, które wzbogaciły przedszkolny kącik przyrodniczy, do późniejszych zmysłowych zabaw.

Następnego dnia przyszedł czas na realizację misji – KOMPOT! Ustaliliśmy plan działania: mycie i krojenie owoców, a następnie wizyta w przedszkolnej kuchni – z naszym garnkiem pełnym skarbów udaliśmy się do Pań Kucharek z prośbą o zagotowanie przygotowanych produktów.

Gotowanie było intrygującym procesem! Obserwacja owoców przed i po ugotowaniu, a także porównywanie ich konsystencji i wyglądu, okazało się niezwykle ciekawe.

A efekt? Kompot wyszedł przepyszny! Ta kulinarna przygoda z pewnością sprawi, że przedszkolaki dużo chętniej sięgną teraz po ten zdrowy napój, pełen witamin i minerałów.  Było smacznie, zdrowo i edukacyjnie!

Zachęcamy do wspólnego gotowania i próbowania sezonowych owoców w domu!

Na zdjęciu grupa dzieci stojąca przed osiedlowym warzywniakiem. Niektóre dzieci unoszą do góry torby z zakupionymi owocami i warzywami. Wszystkie dzieci ubrane są w kamizelki odblaskowe.

 

Na zdjęciu widać grupę dzieci. na środku zdjęcia dwoje dzieci trzyma garnek, w którym są pokrojone na kompot owoce

Gość w grupie “Kreseczkowo”

Grupę „Kreseczkowo” odwiedził wyjątkowy gość – starszy brat jednego z naszych przedszkolaków – który podzielił się z nami swoją wielką pasją: grą na gitarze klasycznej. Dzieci z ogromnym zainteresowaniem słuchały opowieści o budowie instrumentu, wykazując się przy tym niezwykłą ciekawością. Punktem kulminacyjnym była oczywiście prezentacja umiejętności naszego gościa, która wprawiła nas wszystkich w prawdziwy zachwyt! Muzyka dosłownie zaczarowała całą grupę, pomimo, że jej wykonawca jest dopiero początkującym gitarzystą. Największe wrażenie na dzieciach zrobiła możliwość samodzielnego dotknięcia strun i zagrania! Widać było, że nasza grupa ma w sobie wielkie pokłady muzykalności i czuje rytm.

Dziękujemy serdecznie naszemu gościowi za chęć podzielenia się swoimi zainteresowaniami.

 

na zdjęciu widać dzieci siedzące w siadzie skrzyżnym w półkolu, podczas gdy starszy chłopiec pokazuje siedzącym przedszkolakom gitarę akustyczną.

Soki owocowe są smaczne i zdrowe!

… o tym przekonały się dzieci z gr. VI, które 8 października podjęły się przygotowania soku owocowego. Po omówieniu walorów zdrowotnych wykorzystanych składników, przypomnieniu zasad obowiązujących podczas przygotowywania posiłku (ręce, owoce i warzywa dokładnie myjemy!) przyszedł czas na działania praktyczne, a kolejno degustację soku po toaście „za zdrowie!”.

Wszystkie „Fruwaki” zgodnie przyznały, że samodzielnie przygotowany sok smakuje najlepiej, o czym świadczyć mogły liczne prośby o dolewkę 😄

Na zdjęciu widać dwie dziewczynki, które wrzucają owce do sokowirówki. Przy sokowirówce stoją dwa dzbanki z sokiem