Rekomendacje jak rozmawiać z uczniem o trudnej sytuacji kryzysowej (o dronach, naruszeniu granic itp.) bez wzbudzania lęku

  1. Rozpoznaj temat, skorzystaj z wiarygodnych źródeł, stron na portalu gov.pl
  2. Dostosuj informacje i język do rozwoju i możliwości poznawczych i emocjonalnych dziecka
    ➢ mów prostym, zrozumiałym językiem, który wyjaśnia sytuację w sposób odpowiadający wiekowi i poziomowi rozwoju dziecka;
    ➢ nie wzbudzaj u dziecka niepotrzebnego lęku i niepokoju;
    ➢ przedstaw obecną sytuację (informacje dotyczące sytuacji politycznej w jakiej się znajdujemy), dawkuj informacje, jeżeli dziecko nie podtrzymuje tematu poprzestań na prostej odpowiedzi;
    ➢ omów bądź przypomnij zasady bezpieczeństwa, sygnały alarmowe, pierwszą pomoc;
    ➢ przypomnij, aby dziecko nie dotykało nieznanych mu przedmiotów lub pozostałości;
    ➢ poinformuj do kogo w przedszkolu lub do jakich instytucji powinni się zwrócić.
  3.  Dowiedz się co dziecko wie i co czuje, jak odbiera tę sytuację?
    ➢ zapytaj dziecko o ich samopoczucie i emocje, jakie wywołuje aktualna sytuacja (np. jak się czujesz w tej sytuacji, o czym myślisz, co daje/dałoby ci poczucie bezpieczeństwa, kto daje/dałby ci poczucie bezpieczeństwa);
    ➢ zapytaj dziecko o obawy;
    ➢ pozwól mówić, ale też pozwól milczeć – nie namawiaj do mówienia, milczenie nie oznacza braku udziału w rozmowie (daj poczucie bezpieczeństwa, nie oceniaj i nie pozwól oceniać, zapewnij, że można mówić i milczeć, że i to i to jest w porządku);
    ➢ zapytaj, o czym dziecko chciałoby porozmawiać w związku z obecną sytuacją, jakie tematy poruszyć, czego się dowiedzieć, z kim spotkać itp.;
    ➢jeśli nie znasz odpowiedzi na pytanie, powiedz „nie wiem” i zaproś dziecko do wspólnego namysłu – niech wykorzysta dobre źródła, niech wspólnie rozważy jakąś kwestię.
  4. W rozmowie zachowaj spokój i dostosuj słownictwo do wieku dziecka
    ➢ nie wpadaj w panikę, staraj się mówić uspokajająco, buduj podczas rozmowy bezpieczną atmosferę;
    ➢ stosuj techniki aktywnego słuchania;
    ➢ używaj zrozumiałego języka dopasowanego do wieku i potrzeb dziecka;
    ➢ nie lekceważ wypowiedzi dziecka;
    ➢ szanuj emocje dziecka, czasem dzieci mocniej przeżywają to co się dzieje;
    ➢ zapewnij dziecku wsparcie emocjonalne.
  5. Uczul uczniów na fałszywe informacje pojawiające się w Internecie.

➢ zapytaj dziecko, skąd czerpie informacje, stwórzcie wspólnie bank rzetelnych źródeł, zastanówcie się, jak zanurzenie w negatywnych informacjach wpływa na psychikę człowieka;
➢ podkreśl konieczność korzystania tylko ze sprawdzonych źródeł informacji, bowiem nie wszystkie komunikaty pojawiające się mediach są prawdziwe (fake newsy – wskazać, jak identyfikować propagandę, jak bezpiecznie poruszać się w cyberprzestrzeni i na co zwracać szczególną uwagę).

 

Najważniejsze telefony alarmowe
➢ 112 numer alarmowy (bądź przez aplikację mobilną – Alarm112)
➢ 999 Pogotowie ratunkowe
➢ 998 Straż Pożarna
➢ 997 Policja
➢ 987 Wojewódzkie Centrum Zarządzania Kryzysowego
➢ 986 Straż miejska

 

Jak wezwać pomoc
Mów spokojnie i wyraźnie, aby dyspozytor mógł zebrać informacje.
Podaj dokładny adres. Jeśli go nie znasz, opisz charakterystyczne elementy krajobrazu.
Jeżeli jesteś w lesie – odczytaj numery ze słupka oddziałowego, one pomogą leśnikom lub innym służbom zorientować się o twoim położeniu w terenie.
Wyjaśnij, co się stało i czy zagrożone jest życie, zdrowie lub mienie.
Poczekaj, aż operator potwierdzi przyjęcie zgłoszenia. Nie rozłączaj się pierwszy.

Dzień Szkoły bez przemocy

„Nie bijemy, nie krzyczymy, zawsze zgodnie się bawimy!” Takie hasło „zaniosły” dzieci z gr IV i V do Szkoły Podstawowej nr 30 z okazji obchodów dnia „Szkoły bez przemocy”. Zaproszeni goście spotkali się na boisku szkolnym, gdzie przywitała nas pani dyrektor oraz pedagog szkolny. Wszyscy odtańczyliśmy taniec do piosenki „Witajcie w naszej bajce” oraz każda grupa zaprezentowała swoje hasło przeciw przemocy. Na koniec ruszyliśmy w długim pociągu, aby wykonywać zadania przypisane stacjom. Mówiliśmy sobie nawzajem miłe słowa, uśmiechaliśmy a także tańczyliśmy w parach, aby pokazać, że warto zgodnie bawić się razem niż kłócić.

Celem akcji „Szkoła bez przemocy” jest promowanie, wśród dzieci i młodzieży, postaw opartych na wzajemnym szacunku, empatii i rozwiązywaniu konfliktów bez użycia agresji. Każdy z nas ma wpływ na to, jak wygląda codzienne życie w przedszkolu czy szkole.

Dziękujemy SP 30 za umożliwienie nam uczestniczenia w tym wydarzeniu.

Grupa dzieci stojących na boisku szkolnym.

Spotkanie z Policjantką

25 października odbyło się spotkanie z Panią Policjantką, która przybliżyła nam temat szeroko rozumianego bezpieczeństwa. Dzieci miały okazję przypomnieć sobie wiadomości związane z bezpiecznym uczestnictwem w ruchu drogowym, a także dowiedzieć się, jak reagować w przypadku prób nawiązywania kontaktu przez osobę dziecku nieznajomą.

Spotkanie z Panią Policjantką dostarczyło dzieciom wiele wrażeń i stanowiło inspirację do rozmów na temat bezpiecznych zachowań w codziennym życiu.

Zdjęcie przedstawia grupę dzieci w towarzystwie policjantki. Dzieci stoją na tle tablicy interaktywnej, na której wyświetla się plansza na temat bezpieczeństwa.

,,Jak dbam o swoje bezpieczeństwo” – konkurs plastyczny

  Mając na uwadze liczne zagrożenia, z jakimi mogą spotkać się dzieci w codziennym życiu, zorganizowaliśmy w przedszkolu konkurs plastyczny ,,Jak dbam o swoje bezpieczeństwo” będący podsumowaniem projektu „Bezpieczny Przedszkolak” , który miał zachęcić dzieci do refleksji nad obowiązującymi zasadami, otoczeniem oraz zachowaniem swoim, jak i rówieśników. Konkurs adresowany był do dzieci uczęszczających do Przedszkola Miejskiego Nr 15 im. Wandy Chotomskiej w Olsztynie. Miał na celu m.in. rozwijanie postawy odpowiedzialności dzieci za bezpieczeństwo swoje i innych, podkreślenie znaczenia przepisów ruchu drogowego oraz uświadomienie doboru miejsca zabaw. Rozwijanie wyobraźni dzieci i umiejętności przewidywania zagrożeń w domu podczas nieobecności rodziców oraz bezpiecznego korzystania z internetu. A także utrwalenie właściwych postaw wobec osób nieznanych.

     

Spotkanie ze Strażą Miejską

Uczestniczyliśmy w spotkaniu z przedstawicielem Straży Miejskiej w Olsztynie, który opowiadał o podstawowych zasadach bezpieczeństwa na wakacjach. Uwrażliwiał dzieci na ochronę ciała i głowy przed szkodliwymi promieniami słońca. Zwracał uwagę na ograniczone zaufanie w kontaktach ze zwierzętami. Omówił zasady bezpiecznego zachowania podczas burzy.

Bezpieczne wakacje!!

W czerwcu uczestniczyliśmy w lekcji bibliotecznej pt. „Bezpieczne wakacje”, podczas której przypomnieliśmy sobie o zasadach bezpiecznego poruszania się po drodze. Każdy spróbował pokonać przejście dla pieszych stosując się do przepisów. Następnie Józefinka – miła czarodziejka, bohaterka książki, w swojej przygodzie zrozumiała, dlaczego wszyscy muszą stosować zasady ruchu drogowego na co dzień. Nie zabrakło też treści dotyczących bezpiecznego pobytu nad wodą. Z biblioteki wyszliśmy z lodami, które każdy wykonał tak, aby jemu „smakowały”.