Code Week 2022

Dzieci siedzą wokół dużej planszy do kodowania, układają z niebieskich pól drogę od kotka do kwiatka.

 

Umiejętności logicznego myślenia i kodowania/programowania są niezwykle cennymi kompetencjami, które są wysoko cenione w edukacji oraz na rynku pracy. Mając na uwadze to, że kodowanie i programowanie mogą być również wspaniałą zabawą, chcemy wyposażać dzieci w te umiejętności już od najmłodszych lat. Z tego względu, maluchy z gr. II rozpoczęły przygodę z kodowaniem od wzięcia udziału w międzynarodowym tygodniu kodowania – Code Weeku 2022. W ramach tej akcji, dzieci z całego świata, zarówno te w wieku przedszkolnym, jak i szkolnym, pracują offline i online nad doskonaleniem zdolności kodowania i dekodowania informacji, prowadzącymi do odkrywania nowych zainteresowań i predyspozycji, a także umiejętności myślenia logicznego, analitycznego, rozwijania pamięci i wielu innych cennych kompetencji. Dzieci z „Motylkowa” wzięły udział w szeregu zabaw z wykorzystaniem maty do kodowania, rozpoczynając naukę kodowania od tworzenia prostych ścieżek na macie, nauki orientacji na powierzchni maty, odwzorowywania kompozycji symetrycznych, a także wykorzystały elementy maty do zabaw ruchowych poprzez odtwarzanie sekwencji ruchów. Te proste zabawy rozbudziły w najmłodszych przedszkolakach ciekawość poznawczą związaną z programowaniem i kodowaniem i stanowiły doskonałą bazę do rozpoczęcia nauki kodowania, nie tylko „od święta” 🙂

 

Dzieci siedzą wokół planszy do kodowania. Układają z kolorowych kartoników obrazek kwiatka. według wzoru.

Rocznica Odzyskania Niepodległości

PATRIOTYCZNE SPOTKANIA
W bogatym kalendarzu uroczystości przedszkolnych Rocznica Odzyskania Niepodległości zajmuje szczególne miejsce. Jest to czas szczególnego wyrażania tożsamości narodowej i szacunku dla Przodków walczących o naszą wolność. Pamięć o wydarzeniach sprzed lat została zaakcentowana podczas uroczystego spotkania wszystkich przedszkolaków, które miało miejsce 10 listopada. Odświętny ubiór zgromadzonych gości oraz wystrój przedszkolnej sceny potęgował atmosferę wyjątkowości wydarzenia. W rolę gospodarzy wcieliły się dzieci z grupy VI /”Fruwaki”/, które zaprosiły do wspólnego świętowania programem artystycznym. W kolejnych minutach scena należała do pozostałych grup przedszkolaków oraz  uczestników zajęć kółka artystycznego, które śpiewem i tańcem wyraziły swój patriotyzm, wiedzę o naszym kraju, ale również umiejętności aktorskie. Wydarzenia te dowiodły, że lekcja historii oraz kształtowanie przynależności narodowej może odbywać się śpiewająco, tanecznie i recytatorsko!
Zachęcamy do obejrzenia relacji z wydarzenia 🙂

drive.google.com/drive/folders/1vDZiWFzXCS2tEyMyTz-N3TftNhVbrqnD?usp=sharing

11 Listopada

Jak co roku dzieci z naszego przedszkola wzięły udział w  akcji „Szkoła do hymnu”.

10.11.2022r. o godzinie 11:11, przy okazji obchodów „Święta Niepodległości”,  przedszkolaki spotkały się w ogrodzie, przy „Dębie Katyńskim”, aby odśpiewać „Mazurka Dąbrowskiego”.

Projekt innowacyjno-wdrożeniowy w zakresie oceny funkcjonalnej dziecka

O projekcie

Miasto Olsztyn przystąpiło do realizacji projektu innowacyjno-wdrożeniowego w zakresie oceny funkcjonalnej, przeprowadzanego na zlecenie Ministra Edukacji i Nauki przez Uniwersytet Śląski w Katowicach.  Bezpośrednim realizatorem zadania jest współpracująca z Nami Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna nr 1 w Olsztynie.

Projekt innowacyjno-wdrożeniowy w zakresie oceny funkcjonalnej polegający na badaniu i opracowaniu modelowych rozwiązań na rzecz świadczonego lokalnie międzysektorowego wsparcia dla dzieci, uczniów i rodzin na podstawie metodyki oceny funkcjonalnej z wykorzystaniem Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania Niepełnosprawności i Zdrowia – ICF

Cel zadania:

Realizowane zadanie ma na celu przeprowadzenie badań naukowych, na bazie których zostaną opracowane modele rozwiązań, które pozwolą na efektywne zarządzanie lokalnym wsparciem w wymiarze międzysektorowym. W wyniku realizacji zadania powstaną konkretne narzędzia do wdrażania ww. celów oraz przygotowania kadr w tym zakresie. Wypracowane modele zostaną sprawdzone w wybranych powiatach. Efektywność przygotowanych modeli oraz samego ich wdrażania będzie również poddawane badaniu naukowemu. Całość procesu badawczego będzie poddawana ewaluacji

Głównym celem projektu jest podniesienie jakości i efektywności skoordynowanego, międzysektorowego, wsparcia udzielanego dzieciom, uczniom i ich rodzinom oraz środowisku, w którym funkcjonują na poziomie lokalnym (powiatu)

Aby móc ten cel zrealizować potrzebna będzie Państwa zgoda na przeprowadzenia badań w wybranych grupach wiekowych na terenie naszego przedszkola

Badanie przesiewowe będzie opierać się na kwestionariuszu obserwacji aktywności dziecka

Jest to badanie bezpłatne i będzie odbywać się na terenie przedszkola. Rodzice, którzy wyrażą zgodę (zgody zbierane są przez nauczycieli prowadzących grupę) na badania otrzymają informację zwrotną o wynikach oceny funkcjonalnej dziecka

                                                                                                                                              Magdalena Piątek

List-intencyjny

Nominacja w wielkim plebiscycie edukacyjnym

NOMINACJA   

 

Dziękujemy Państwu za okazane uznanie i zaufanie poprzez zgłoszenie naszego przedszkola do nagrody w Plebiscycie Edukacyjnym.

Nominacja jest dla nas niezwykłym wyróżnieniem,  ale także wskazówką i motywacją do dalszych działań.

Kontynuując zapoczątkowaną inicjatywę zachęcamy do oddawania głosów 🙂

Link pod którym można głosować na nasze przedszkole:

https://plebiscyt.polskatimes.pl/p/kandydat/przedszkola-miejskie-nr-15-im-wandy-chotomskiej-w-olsztynie%2C3094949

 

By zagłosować na nasze przedszkole można również wysłać

sms o treści WMP.27 na numer 7303

(koszt 3,69 z VAT)

 Glosowanie będzie trwać od 25 października do 24 listopada 2022r. do godz.20.00

 

 

Osiągnięcie najwyższego stopnia podium zależy wyłącznie od Państwa głosów. Zapraszamy do wspólnej drogi na szczyt!!

Szanowni Rodzice!

W imieniu Dyrektora Wydziału Edukacji serdecznie zapraszamy do włączenia się w akcję „Datek za kwiatek”, polegającej na zbiórce pieniędzy na terapię genową dla małej Kingi chorej na SMA. Pragniemy rozpropagować akcję wśród wszystkich osób lubiących pomagać, aby w Dniu Edukacji Narodowej – w podziękowaniu nauczycielom – zamiast symbolicznego kwiatka wpłacili pieniądze na lek ratujący życie chorej dziewczynce. Niech w tym roku pomoc będzie pięknym podarunkiem i uraduje nasze serca.