Autor: chaberek.monika
Księga legend
Kolejnym wyzwaniem dla dzieci z grupy FRUWAKI było stworzenie wspólnej Księgi Legend pod tytułem „Przygody Orła Bielka”. Jest to zadanie z Bloku tematycznego „A nade wszystko szanuj mowę twą ojczystą”. Po wspólnych naradach powstała legenda, której akcja rozgrywa się w czasach, kiedy olsztyński zamek zamieszkiwał Mikołaj Kopernik. Ręcznie napisaną treść ilustrują obrazki, związane tematycznie z legendą, które wykonały przedszkolaki. Legenda została wysłana pocztą na adres organizatorów projektu „Piękna Nasza Polska Cała”. Czytanie legend odbędzie się w pierwszej połowie kwietnia z racji przypadającego 21 kwietnia Światowego Dnia Książki i praw autorskich, w siedzibie Centrum Rozwoju Edukacji w Łodzi.
Dzień Języka Ojczystego
W Dniu Języka Ojczystego dzieci z grupy VI na przykładzie wybranych przysłów i powiedzeń poznały bogactwo języka polskiego. Pierwszym zadaniem było zdefiniowanie pojęć: przysłowie, powiedzenie. Następnie dzieci podjęły próbę odczytania przysłów i dopasowanie treści do ilustracji. Zabawne historie czytane przez nauczycielkę – autorstwa G. Kasdepke, ułatwiały zrozumienie znaczenia powiedzeń pozwalając na odwołanie się do doświadczeń dzieci. Kolejnym krokiem było wykonanie plakatu przedstawiającego treść przysłowia/powiedzenia, pokolorowanie ilustracji oraz dołączenie kilku przykładów z życia dzieci potwierdzających trafność sformułowań opartych na ludowej tradycji – prace te zawisły na gazetce przed salą. Podsumowanie zajęć stanowiło rozwiązanie testu, który po wielu aktywnościach z językiem polskim nie sprawił dzieciom najmniejszego problemu 🙂 Pobyt w przedszkolu wieńczyła „Zabawa na do widzenia” adresowania do dzieci i rodziców. Zadanie polegało na wylosowaniu części przysłowia lub powiedzenia i dopasowanie do pierwszego członu. Następnego dnia każdy mógł podziwiać listę najpopularniejszych polskich przysłów i powiedzeń wyeksponowanych na drzwiach grupy „Fruwaki”.
Innowacja pedagogiczna „Przedszkolni przyjaciele Kopernika – przez małe eksperymenty do dużej wiedzy”
„Nikt nie ma na własność wschodu słońca, który zachwycił nas pewnego wieczoru […] Tak samo jak nikt nie może mieć na własność pochmurnego popołudnia i deszczu dzwoniącego
o szyby […] ani też magicznej chwili, gdy fala morska rozbija się o skały. Nikt nie może mieć na własność tego co na Ziemi najpiękniejsze, ale każdy może to poznać i pokochać.”
Paulo Coelho
Głównym założeniem naszej innowacji jest wzbudzanie zamiłowania do zjawisk przyrodniczych, pobudzanie do działania i eksperymentowania, odkrywania świata na nowo w sposób naukowy. Poznawanie przyrody przez dziecko w wieku przedszkolnym mieści się w szeroko pojętym procesie edukacyjnym, spełnia ważną funkcję w wielostronnym rozwoju osobowości dziecka. Kształtowanie zainteresowań dziecka ma wpływ na jego rozwój intelektualny, tworzy podstawę i warunki do świadomego postępowania dziecka w duchu szacunku do przyrody oraz jej ochrony teraz i w przyszłości, do zrozumienia stanowiska i roli człowieka w przyrodzie. Działania te zakładają zwiększenie motywacji poznawania ciekawostek o świecie, rozwijanie wyobraźni, zainteresowań ale również zasobu słownictwa.
Poniżej znajduje się link do dokumentu, z którym mogą się Państwo zapoznać
Dokumenty do pobrania
Nowy numer konta bankowego
Drodzy Rodzice
WAŻNA INFORMACJA !
od 1 lutego 2023 r.
zmienia się numer konta bankowego, na który uiszczacie Państwo
opłaty za pobyt i wyżywienie swojego dziecka
Nowy nr konta bankowego
81 1030 1508 0000 0008 2308 6000
Płatności za pobyt i wyżywienie należy dokonać do 10 dnia każdego miesiąca.
Centrum pomocy dzieciom
Piękna Nasza Polska Cała
„ Słownik gwary regionalnej” to kolejne zadanie zrealizowane przez przedszkolaki z Przedszkola Miejskiego Nr 15 im. Wandy Chotomskiej w Olsztynie z III Bloku tematycznego: „A nade wszystko szanuj mowę swą ojczystą”. Przy okazji realizacji tematyki świątecznej dzieci poznały określenia w gwarze warmińskiej, związane ze świętami Bożego Narodzenia i wykonały album pt: „ Jeglijka i cacka czyli Święta w gwarze warmińskiej”. Dzieci wykonały ilustracje do takich określeń, jak: choinka-jeglijka; bombki-cacka; wigilia-zielijo; prezenty-gyszanki; Mikołaj-Nikolus; kolędnicykolędniki; gwiazda betlejemska-gziozda betlejemsko.
„Tu jest mój dom”
Realizacja zadania „Tu jest mój dom” – wysłanie pocztówki ze swoją miejscowością.
Rozmawiając o Ojczyźnie, nie sposób pominąć „małej Ojczyzny” oraz zamieszkiwanej miejscowości. Olsztyn jest miastem położonym na Warmii. Bogata historia tego miejsca pozostawiła po sobie wiele wspaniałych zabytków, które warto zobaczyć 🙂 Olsztyński zamek zamieszkiwany przez Mikołaja Kopernika czy okazała Bazylika konkatedralna św. Jakuba w Olsztynie, która wg legendy powstała w miejscu kościoła wybudowanego przez mieszkańców Olsztyna pragnących zatrzymać w swojej osadzie wędrowca – św. Jakuba /patrona Olsztyna/. Spacerując olsztyńskimi ulicami możemy podziwiać rzekę Łynę oraz wiele jezior, z których walorów można korzystać o każdej porze roku. Przesyłając pozdrowienia zachęcamy do odwiedzenia Olsztyna! Zapraszamy słowem, obrazem i dźwiękiem 🙂
https://www.youtube.com/watch?v=GW4qevskpi8
Nasze miasto warto odwiedzić i poznać urokliwe szlaki Warmii.
Zachęcamy do obejrzenia kilku fotografii
https://drive.google.com/drive/folders/1neyjMMg3p5LvsMNQ_oKUag5qNtTc8nzV?usp=sharing
Kodeks Patrioty
Realizacja zadania poświęconego opracowaniu Kodeksu Patrioty.
Pierwszą część listopada zdominowały treści patriotyczne, które miały na celu wzbogacenie wiedzy dzieci nt. naszego kraju – zarówno podczas zajęć dydaktycznych, jak i poprzez udział w uroczystościach i akcjach organizowanych w przedszkolu. Operowanie pojęciem „patriotyzm” wymagało wyjaśnienia znaczenia kryjącego się w tym słowie oraz jego pochodnym, jak: patriota. W szukaniu odpowiedzi na pytanie kim jest patriota, pomogła nam publikacja autorstwa Joanny Olech i Edgara Bąka o tytule „Kto Ty jesteś?”. Treści przestawione w niezwykle prosty i obrazowy sposób bardzo jasno przestawiły najmłodszym zachowania pożądane u PATRIOTY:) Równie zrozumiale została przekazana wiedza, iż patriotą może być każdy z nas wykonując codzienne czynności. Jakie czynności? Prozaiczne, które zostały przedstawione przez dzieci w formie ilustracji. Każdy „Fruwak” samodzielnie wybrał element kodeksu lub czynność, którą chciałby wykonać /kolorowanie, wycinanie, przyklejanie. Następnie wspólnie dokonano wyboru w obrębie ułożenia ilustracji i ostatecznej formy kodeksu. Efekt pracy został wyeksponowany na korytarzach przedszkola, by nikt nie zapomniał być patriotą 🙂
Zachęcamy do obejrzenia zdjęć:
https://drive.google.com/drive/folders/18kNXQKO-6a6PML1AzcgfV8Bollxb_41s?usp=sharing